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Mars
Aborder le CORONAVIRUS avec les élèves ?
Par Rémy CRUZ • Publié le 03/03/2020
Par Rémy CRUZ • Publié le 03/03/2020
Oui, pour dédramatiser. Oui, pour éviter toute peur inutile. Oui, pour empêcher de distiller un climat anxiogène. Oui, pour mieux informer.
Oui pour mieux sensibiliser nos élèves aux précautions sanitaires à prendre notamment le LAVAGE des MAINS toutes les heures.
Épidémie, quarantaine et réseaux sociaux : comment parler du coronavirus aux enfants ?
S’ils sont peu à avoir contracté ce virus, les enfants entendent désormais son nom à longueur de journée. Il faut leur expliquer ce qu’il implique avec des mots adaptés selon les âges.
Mais comment informer les enfants sur le nouveau virus dans les écoles sans les effrayer ? Les enseignants doivent répondre aux questions de leurs élèves sans céder à la panique.
Ci-joint un DOCUMENT à destination des enfants pour mieux expliquer le CORONAVIRUS.
Le fait de ne pas en parler peut engendrer l’inverse de l’effet escompté : au lieu de protéger les enfants en omettant de parler du coronavirus, le risque est que ceux-ci en aient d’autant plus peur.
Aussi, plutôt que d’éviter le sujet dans l’espoir vain de les préserver, il est conseillé de l’aborder de front, avec les mots justes, sans dramatiser ni minimiser la situation.
Car l’enfant a certainement déjà compris et abordé certains aspects de cette crise sanitaire, que ce soit à l’école, en écoutant les médias ou par le biais d’un camarade de classe. Aussi, ne pas en parler avec son enfant risque d’augmenter son anxiété au sujet de ce virus, et d’offrir un boulevard aux idées reçues et “fake news”.
Nommer et expliquer peut aider à “apprivoiser” ce méchant virus qui fait si peur.
Par ailleurs, l’enjeu qui se cache derrière le fait d’en parler ou non aux enfants est celui de la transmission et de la propagation du coronavirus.
“Un enfant informé en vaut deux”, pourrait-on dire. Car les enfants peuvent,comme toute la population, attraper et transmettre le virus, d’où l’importance de leur enseigner les gestes “barrière” à mettre en place pour éviter la contamination.
Lavage des mains régulier et soigneux à l’eau savonneuse, ou à défaut au gel hydroalcoolique, éternuement dans le coude, usage de mouchoirs jetables... sont autant de mesures simples que l’enfant peut adopter, notamment à l’école.
Oui pour mieux sensibiliser nos élèves aux précautions sanitaires à prendre notamment le LAVAGE des MAINS toutes les heures.
Épidémie, quarantaine et réseaux sociaux : comment parler du coronavirus aux enfants ?
S’ils sont peu à avoir contracté ce virus, les enfants entendent désormais son nom à longueur de journée. Il faut leur expliquer ce qu’il implique avec des mots adaptés selon les âges.
Mais comment informer les enfants sur le nouveau virus dans les écoles sans les effrayer ? Les enseignants doivent répondre aux questions de leurs élèves sans céder à la panique.
Ci-joint un DOCUMENT à destination des enfants pour mieux expliquer le CORONAVIRUS.
Le fait de ne pas en parler peut engendrer l’inverse de l’effet escompté : au lieu de protéger les enfants en omettant de parler du coronavirus, le risque est que ceux-ci en aient d’autant plus peur.
Aussi, plutôt que d’éviter le sujet dans l’espoir vain de les préserver, il est conseillé de l’aborder de front, avec les mots justes, sans dramatiser ni minimiser la situation.
Car l’enfant a certainement déjà compris et abordé certains aspects de cette crise sanitaire, que ce soit à l’école, en écoutant les médias ou par le biais d’un camarade de classe. Aussi, ne pas en parler avec son enfant risque d’augmenter son anxiété au sujet de ce virus, et d’offrir un boulevard aux idées reçues et “fake news”.
Nommer et expliquer peut aider à “apprivoiser” ce méchant virus qui fait si peur.
Par ailleurs, l’enjeu qui se cache derrière le fait d’en parler ou non aux enfants est celui de la transmission et de la propagation du coronavirus.
“Un enfant informé en vaut deux”, pourrait-on dire. Car les enfants peuvent,comme toute la population, attraper et transmettre le virus, d’où l’importance de leur enseigner les gestes “barrière” à mettre en place pour éviter la contamination.
Lavage des mains régulier et soigneux à l’eau savonneuse, ou à défaut au gel hydroalcoolique, éternuement dans le coude, usage de mouchoirs jetables... sont autant de mesures simples que l’enfant peut adopter, notamment à l’école.
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